Att förebygga läs- och talsvårigheter.

Målgrupp: Personal på förskolan, i sexårsverksamheten och på grundskolans lågstadium

Barns språkliga utveckling betyder mycket för framgången i skolan. Inte minst då det gäller läs- och skrivinlärning, oavsett vilken metod man använder i detta avseende. En tidig insats kan betyda mycket för att underlätta inlärningen. Att kunna tolka och förstå och dessutom kunna göra sig förstådd både i tal och skrift är grunder för all framgång, oavsett vilket ämne det gäller.

Föreläsning Att arbeta förebyggande mot tal-, läs- och kommunikationsproblem innehåller tips och råd om hur man med enkla medel och insatser kan ge barnet/eleven ökade möjligheter att lära sig använda sitt tal och skrift och därmed ha större framgång i skolan. Föreläsningen varvas med teoretiska aspekter, men är till största delen praktiskt inriktat, allt för att underlätta för läraren i arbetet med barnets/elevens utveckling i vardagen

Att arbeta med barns tal- och språkutveckling på förskola, i sexårsverksamheten och i grundskolans lägre åldrar.

Målgrupp: Förskollärare, Lågstadielärare, andra intresserade

Att det är viktigt att arbeta med barns tal och språk redan i tidiga åldrar är angeläget, inte minst för att förbereda barnen inför läs- och skrivinlärningen. I takt med att förbereda barnen inför läs- och skrivinlärningen. I takt med att forskningen upptäcker olika samband mellan språkutveckling och framgång i skolan, blir arbetet både i förskolan och i grundskolan lägre åldrar än mer angeläget. Att utveckla sitt språk är grunden för att klara skolan både i tal och i skrift.
Syftet med detta seminarium är att öka kunskapen om barns tal och språkutveckling och att få insikt om metoder för att hjälpa barnen till en effektivare kommunikation, allt anpassat efter barnens ålder och utvecklingsnivå.
Råd och tips blandas med metodik, övningar och exempel på nivåanpassade tal- och språklekar, allt för att pedagogen så enkla och lättarbetade verktyg som möjligt i detta viktiga stöd- och hjälparbete.

TALARSKOLA i Skolan

Målgrupp; Personal i grundskolan 4-9

Att kommunikationssamhället ställer stora krav, inte minst då det gäller att kunna presentera sig själv, upplevs av många ungdomar, då de t.ex. skall ut i arbetslivet och söka jobb. Många elever i skolan har också ibland problem att muntligt framföra sina budskap och kan uppleva situationen vid redovisningar som obehaglig.
Att skolan skall förbereda och hjälpa individen att anpassas till samhället och dess krav är en viktig uppgift. Syftet är att ge tips och råd hur man kan hjälpa eleverna att bättre kommunicera med rösten talet och språket för att nå fram med sin muntliga information till lyssnarna. Seminariet handlar dels om faktaom rösten, talet och språket, och del som arbetsmetodik för att hjälpa och stödja eleverna i deras röst, tal och språkutveckling. Exempel på övningar i andningsteknik, röstteknik, kroppsspråk och artikulation i den muntliga framställningen varvas med metodik.
Vid föreläsningen kan man även få köpa Mariannes bok Beröra - Talkommunikation i skolan, till specialpris.

Kurser med fler aspekter på tal och kommunikation

I talarstol och strålkastarljus

Målgrupp: Personal, som arbetar med marknadsföring eller ofta hamnar i officiella sammanhang

Att tala är i sanning en företeelse som sker nu. Talsignalerna är till skillnad från den verbala skriftliga kommunikationen en högst levande kommunikation. Skriften kan man spara, sudda ut, ändra, fundera över och göra om.Talet sker omedelbart och går inte att göras ogjord. Tala inför en stor skara människor måste vi alla göra någon gång i livet. Det kan vara tacktal på festen, informationstal inför kollegorna eller kanske i ännu större sammanhang. Oavsett i vilket, så finns det en del små detaljer att tänka på innan och i situationen. Att de flesta regler elller föresatser man tänkt ut eller läst på innan brukar vara som bortblåsta är inget ovanligt.
Men ett och annat tips kanske fastna och kan vara till nytta.

Hjälp, jag är hes!

Målgrupp: Personer, som arbetar mycket med talet i sitt dagliga arbete och därmed lätt kan överanstränga sig.

Då rösten blir ansträngd, kan den drabbas av heshet. Likaså kan förkylningar och infektioner ställa till trassel för en talare. Heshet är dock en subjektiv upplevelse, som inte alltid uppfattas av omgivningen. I vilket fall som helst, så är det ett tecken på att stämläpparna behöver stöd och hjälp på traven för att fungera bättre.
Felaktig röst-teknik leder i längden till heshet, men även förkylning och infektioner, som tidigare nämts. Man kan naturligtvis vårda sin röst på egen hand. Vid lättare heshet och i s.k. egenvård kan man i den här föreläsningen få tips och råd hur man bäst tar hand om sig, för att få rösten at fungera mera avspänt och också låta mer behaglig att lyssna på.